江西教師招聘考試教育綜合知識模擬練習題(十三)
- 時間:
- 2023-09-05 11:07:16
- 作者:
- 陳老師
- 閱讀:
- 來源:
- 江西教師資格證
A.補充必要的鄉土教材
B.培養學生運用知識于實際的能力
C.采用多種教學組織形式和方法進行教學
D.了解學生,從實際出發進行教學
2.【單選】地方課程屬于( )。
A.一級課程
B.二級課程
C.三級課程
D.四級課程
3.【單選】最早提出活動課程思想的是( )。
A.杜威
B.培根
C.赫爾巴特
D.盧梭
4.【多選】學生觀是教師對學生的基本看法,以下屬于以人為本的學生觀的是( )。
A.學生是發展的人
B.學生是獨特的人
C.學生是具有獨立意義的人
D.學生是完美的人
5.【判斷】承認學生的差異性是發揮學生積極性的前提。( )
6.【單選】根據奧蘇伯爾的學習分類,教師幫助學生弄清概念之間的關系應該屬于( )。
A.機械的接受學習
B.機械的發現學習
C.有意義的接受學習
D.有意義的發現學習
7.【單選】國家實行( )、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。
A.基礎教育
B.九年義務教育
C.胎兒教育
D.學前教育
8.【單選】英語老師發現教會了學生現在進行時后綴“ing”這一原則之后,再去教授“playing”“working”“reading”等會達到事半功倍的效果。我們可以利用( )這一理論來解釋這種學習現象。
A.概括化理論
B.相同要素說
C.形式訓練說
D.關系轉換說
9.【單選】向兒童展示兩個相同的泥球,將其中一個球擠壓成細長形狀,另一個球仍保留最初形狀,然后問兒童是圓球的泥多還是細長條的泥多。七八歲的兒童大多回答二者的泥一樣多。根據皮亞杰的認知發展階段理論,這時的兒童認知階段處于( )。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
10.【判斷】老師在教哺乳動物的概念時,列舉了鯨魚、企鵝、老虎的例子來幫助理解,老師是運用了變式。( )
參考答案
1.【答案】D 了解學生,從實際出發進行教學是貫徹因材施教原則的基本要求。
2.【答案】B 地方課程屬于二級課程。
3.【答案】D 最早提出活動課程思想的是盧梭。
4.【答案】ABC 學生是完美的人不屬于以人為本的學生觀。
5.【答案】× 承認學生的主體性是發揮學生積極性的前提。
6.【答案】C 教師幫學生是接受學習,理解就是有意義學習。所以題干所描述的是有意義接受學習。
7.【答案】D 國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。
8.【答案】A 賈德的概括化理論認為,兩種學習活動中所存在的共同成分,它們僅是遷移產生的必要前提,而產生遷移的關鍵則是學習者所概括出來的、兩種活動所具有的共同的原理或概括化的經驗。
9.【答案】C 題干中向兒童展示兩個相同的泥球,但形狀不同,然后問兒童是圓球的泥多還是細長條的泥多,七八歲的兒童大多回答二者的泥一樣多,說明這時期的兒童形成了守恒的觀念,因此屬于具體運算階段。具體運算階段出現的標志是“守恒”概念的形成。
10.【答案】× 題干中的老師是運用了正反例的方法。鯨魚和老虎是正例,企鵝是反例。
11.【答案】D 組織嚴密是指課的進程次序分明、有條不紊,課的節奏緊湊,不同任務變換時過渡自然,課堂秩序良好。
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